为提升教师教育科研能力，掌握人工智能时代下的课题研究新方法，9月19日，黄家溪小学特邀周育俭副校长为青年教师作了一场课题撰写的专题培训。

本次培训聚焦“如何与AI有效对话”，周校长以课题申报表填写为例，深入浅出地讲解了利用AI工具分步构建课题框架的实用技巧。培训伊始，周校长指出，AI不仅是技术工具，更是教师开展教育科研的“智慧伙伴”。通过精心设计提问，研究者可以引导AI逐步聚焦研究主题，从选题背景、研究意义，到核心概念界定、研究内容与方法，再到预期成果与创新点，层层递进，形成逻辑清晰、结构严谨的课题框架。周校长强调，与AI对话的关键在于“精准提问”与“批判性思考”。教师应避免将AI视为“万能答案机”，而应将其作为“思维激发器”，通过不断追问、质疑与修正，深化对研究问题的理解，完善研究设计。

此次培训不仅为青年教师提供了课题申报的实用工具，更为AI技术融入基础教育科研提供了新范式。教师们纷纷表示，通过培训，他们深刻体会到AI在文献综述、框架构建、思路拓展等方面的强大辅助功能，今后将积极探索“人机协同”的教育科研新模式，以科研赋能教学，推动学校教育教学质量再上新台阶。