为进一步优化低年级英语课堂教学，夯实听说教学实效，提升教师课堂执教能力.5月25日，我校级英语教研组开展二年级英语第八单元《Don’t push, please》第一课时教学设计交流研讨活动，全体英语教师齐聚一堂，共研课堂、共话成长。

活动伊始，授课教师围绕本课教学内容，从学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、活动设计以及学历案编写思路等方面进行细致阐述。本课以校园文明行为规范为核心，围绕礼貌劝阻类基础句型展开教学，立足二年级学生认知特点，依托趣味图片、情景互动、律动小游戏等形式，将词汇学习与句型运用融入生活化场景，贴合低年级学生学习特点。

交流研讨环节中，老师们各抒己见、踊跃发言。大家针对学历案中预习任务设置、课堂互动环节安排、课堂练习分层设计、课堂评价方式等内容展开深入探讨。围绕如何简化课堂指令、强化听说训练、让学生轻松掌握日常交际用语、在课堂中渗透文明礼仪习惯养成等实际教学问题，分享实用教学妙招，梳理课堂教学优化思路，一同打磨更贴合学生实际的教学流程与学历案内容。

大家一致认为，低年级英语课堂应坚持趣味优先、学以致用，依托简单易懂的日常句式搭建语言表达框架，借助情景模拟让学生敢开口、乐表达，在轻松的课堂氛围里夯实语言基础，同时依托课堂教学引导学生养成文明有礼的良好行为习惯。

此次教学设计研讨活动，为低年级英语教师搭建了良好的交流学习平台，理清了单元课时教学思路，优化了学历案设计与课堂授课模式。接下来，教研组将把本次研讨成果运用到实际课堂教学中，不断打磨优质课堂，深耕教学细节，持续推动学校低年级英语教学质量稳步提升。