为进一步锚定新学期德育工作方向，夯实班级管理根基，推动“九五”普法规划落地校园，8月27日，盛泽黄家溪小学召开2026-2027学年第一学期期初班级管理专题会议，全体班主任、副班主任及德育条线教师全员参会，会议由德育处统筹安排，流程紧凑、内容务实，为新学期德育工作开篇布局。

会议第一阶段，学校法治副校长任之初以“开学法治第一课”为主题，面向全体教师开展专题宣讲。他从深入解读“九五”普法规划切入，围绕“我们教什么？我们怎么教？教师使命？我们是谁？我们有何助力？”五个核心维度展开分享，明确新学期校园普法要以预防未成年人违法犯罪为重点，把校园欺凌边界、未成年人保护条例等内容转化为学生听得懂、能践行的日常场景，引导教师跳出“普法就是讲条文”的固化思维，将法治思维培育融入晨会、班会、日常班级管理的全流程。他强调，全体德育工作者既是法治知识的传播者，也是校园法治防线的守护者，更有盛泽镇教育条线普法资源、家校协同网络作为坚实助力，要共同把法治种子种进每个学生心里。

随后，邀请吴江区德育带头人盛泽实验小学教育集团盛泽实验小学陈婷老师带来《系统式干预在学校和家庭中的运用》班级管理专题讲座。她结合乡村小学家校沟通的真实案例，拆解系统式干预的实操方法，指导班主任跳出“单一解决学生问题”的惯性思路，联动家庭、学校两大场域形成干预合力，为后续润心教育、特殊学生帮扶工作提供了可落地的操作路径，让在场班主任对新学期班级心理建设工作有了全新的工作思路。

会上，颁发了全体班主任、副班主任聘书。随后，金涛、顾岚岚两位班主任代表分享了25日参加盛泽实验小学教育集团“于洁老师育人能力提升专题培训”的心得体会。她们结合自身带班经历，把于洁老师提出的“良好师生关系是教育根基”的理念转化为新学期的具体计划，提出要放下对学生的“预设标签”，用耐心和好奇陪伴每个孩子成长，真切的感悟让在场教师深受触动，也为新学期班主任队伍的互助成长营造了浓厚的交流氛围。

会议最后，德育处副主任丁昱对新学期班级岗位分工、开学典礼流程、日常德育常规检查等具体事项做了细致部署，把每项任务明确到节点、落实到专人；德育处主任倪舜晓则从学校德育工作大方向出发，强调新学期要把法治教育、润心行动、班级文化建设深度融合，打造有温度、有秩序、有特色的黄家溪小学德育品牌。

本次期初班级管理会议，既是一次工作部署会，也是一次能力提升会，为全体德育教师理清了思路、凝聚了共识。新学期，黄家溪小学全体班主任将带着全新的教育理念，扎实做好班级管理每一项细节，为孩子们打造安全、温暖、向上的校园成长环境。