6月16日，我校低年级语文教研组全体成员齐聚一堂，围绕“高效复习·趣味增效”主题展开期末复习专题教研活动。教师们如切如磋，如琢如磨，为提升复习阶段教学质量，探寻着科学有效又充满活力的教学良方。
    活动中，老师们围绕“低年级复习如何既保质量又添趣味”热烈交流。大家一致认为：复习设计应基于儿童认知特点，避免简单重复，可活用图画、儿歌、情境故事等媒介，让知识如种子般在游戏中自然生长；同时强调复习阶段需“精准滴灌”，依据学生个体差异分层施教，让每个孩子都能在原有基础上拾级而上。资深教师更倾囊相授，分享了“温故小锦囊”、“复习小能手”等金点子，为年轻教师们点燃一盏盏智慧的灯。
    组长在总结中特别强调：“复习非为终点，实乃新起点。我们以匠心设计复习，最终目标正是让孩子能温故知新，把知识真正内化为继续前行的力量。”低段复习应轻“机械重复”而重“思维唤醒”，真正实现“轻负高质”。
    温故而知新，可以为师矣。本次教研活动，老师们在智慧的碰撞中激发出诸多复习妙招。这盏匠心凝聚的灯火，不仅照亮了期末复习的路径，更映照出低年级语文组全体教师对育人使命的孜孜以求——以精研善导之实，浇灌每一朵蓓蕾的芬芳年华。