为破解乡村学生文言文基础薄弱的教学痛点，聚焦文言启蒙核心目标，近日，高段语文教研组围绕四年级上册《王戎不取道旁李》，开展针对性教学设计研讨活动，全体高段语文教师齐聚交流，共探教学路径。
      研讨中，老师们紧扣乡村学情，明确教学需以“夯实基础、疏通文意”为核心，重点突破逐字翻译与断句两大难点。字词教学上，采用图片对照、生活联想、形近字辨析等通俗方法，帮助学生掌握“戎”“诸”“竞”等生字，扫清阅读障碍；逐字翻译环节，主张以注释为依托，采用“字—词—句”逐步拓展的方式，结合白话转译、同桌互译，让学生精准理解句意；断句教学则通过教师范读、标注停顿符号、节奏拍手练读等形式，引导学生把握文言语句节奏。同时，通过逐句拆解文本、结合插图辅助，帮助学生理清故事脉络，为后续体会人物品质筑牢基础。
       此次研讨会立足教学实际，凝聚了“重基础、缓坡度、强落实”的教学共识。后续教研组将把研讨成果转化为课堂实践，切实提升乡村学生文言基础能力，让文言启蒙教学扎实有效。