10月24日，盛泽黄家溪小学低年级语文组开展评课教研活动，针对新教师徐心怡执教的《纸船和风筝》一课进行深入研讨。

在课堂教学中，徐老师完成了生字词教学、课文内容梳理等环节，也设置了练写与朗读等教学活动。但在练写环节，对学生的指导有所欠缺，导致学生书写时缺乏明确方向；朗读指导环节，未能充分引导学生通过语调、情感变化体会角色心情；同时，教师自身课堂声音响度不足，一定程度上影响了学生的课堂关注度。

评课环节，组内教师肯定了徐老师作为新教师在课堂流程设计上的用心，同时围绕上述问题提出建议：练写环节需细化指导，明确书写要点与范例；朗读指导要结合文本情感，通过示范、互动等方式让学生掌握朗读技巧；教师需注意课堂语言的响度与感染力，确保全体学生能清晰接收教学信息。

此次评课活动，为新教师的专业成长提供了针对性的改进方向，也推动了低年级语文组教研的实效化发展。