11月24日，我校高语组开展《王戎不取道旁李》小古文教研课活动，由杨晓晴老师执教，高语组教师参与听课学习，切实将前期教材解读教研成果转化为教学实践。

授课教师立足乡村学生基础薄弱的学情，以夯实基础为核心设计教学。课堂上，教师重点强化朗读指导，通过注音领读、节奏划分、师生共读等多种形式，引导学生反复练习，逐步读通课文、读出韵味。字词教学环节，采用图片示意、生活类比等通俗方法，细致讲解“竞走”“唯”“信然”等重点字词，帮助学生扎实掌握含义，扫清理解障碍。

在夯实基础的前提下，教师简单引导学生对比不同孩童的行为，梳理王戎的推理思路，让学生初步领悟“善于观察、冷静思考”的道理，教学难度贴合学生实际。

整堂课重点突出、务实高效，充分落实了前期教研中“重朗读、抓字词”的教学共识。课后，听课教师纷纷表示收获颇丰，将借鉴本节课的教学方法，优化自身课堂，切实提升乡村学生小古文学习基础与能力。