为深入贯彻落实“双减”政策要求，优化作业设计与管理，提升课堂教学实效，近日，黄家溪小学英语教研组围绕“如何高效使用教科院编制作业单”这一主题，开展了一次扎实深入的专题研讨活动。本次活动旨在通过集体智慧碰撞，挖掘优质作业资源价值，探索减负增效的实践路径，助力学生英语核心素养全面发展。

一、聚焦宝贵资源，明确研讨方向

本次研讨的核心载体——《小学英语单元作业单》，是由市教育科学研究院统筹组织，汇聚全市各区骨干教师智慧与经验的结晶。该作业单严格遵循新课标理念，紧扣教材重难点，涵盖基础巩固、能力拓展、实践创新等多维度题型，兼具科学性与趣味性，被老师们誉为“一线教学的‘宝藏工具箱’”。

        二、分管条线倪主任介绍：“这份作业单不仅为我们提供了高质量的题目资源，更体现了‘教—学—评’一体化的设计思路。如何避免机械重复训练，真正发挥其诊断学情、激发兴趣、提升能力的作用，是我们本次研讨的重点。”

三、多维研讨碰撞，共享实践智慧

        活动中，教师们以年级组为单位展开热烈讨论，结合日常教学实践，从目标定位、分层实施、动态反馈、趣味融合四大维度切入，分享经验、剖析困惑。

四、总结提升明路径，聚力前行启新程

研讨尾声，教务处倪主任充分肯定了教师们的实践思考：“这份作业单的价值在于‘用活’而非‘照搬’。希望大家继续深化研究，将其与校本课程、信息技术深度融合，打造具有黄家溪特色的‘轻负高质’作业体系。”英语教研组全体教师一致表示，将以此次研讨为契机，持续探索作业单的创新使用方法，通过集体备课精研题目、学情分析动态调整、多元评价激励成长三大策略，让优质资源真正服务于学生发展，切实减轻课业负担，提升英语学习效能。