本学期，我们坚持“新学年、新起点、新目标、新征程”的主导思想，为学生、教师和家长搭建发展平台，开展了系列活动，将“村校共育”项目特色建设向前推进。现将本学期的德育工作总结如下：

一、面向学生层面  扎实开展“四好黄小丫”养成教育

学校围绕吴江区“品格提升课程”的方案、分年级分别开展主题活动，每项品格课程不少于三次活动，结合德育配档表和学校德育特色建设，常态化开展，提升学生的我道德品行和行为习惯。

在传统文化传承进校园和主题节活动中，2025年9月25日，在孔子诞辰日来临之际，承办了由吴江区关工委、盛泽镇关工委主办的“第九届全国相约《论语》文化中国——孔子诞辰日人人读《论语》”大型公益活动，活动以“黄溪润雅言 论语传薪火”为主题，在吴江区关工委等单位的指导下，通过经典诵读、文化展演等形式，传承中华优秀传统文化。引导学生爱国主义、感恩教育和心理健康教育，让学生学会传承中华民族的传统美德、敬老爱幼、勤俭节约、拼搏进取、树立理想、爱家爱校等美好品质的形成。通过“光荣升旗手”和“四好黄小丫”评选，以榜样的力量，激励学生养真朴诚勇良好品行。开展了阅读节、艺术节、科技节、体育与心理健康节，让学生沉浸在节日的欢乐里，享受节日盛宴，展现自己，锻炼自己、提升自己。

通过爱心行动义卖，将学生的爱心善款用到合适的地方（关爱贫困学生、走访慰问消防官兵、为敬老院老人送去温暖等）；开展了程开甲故居、上方山动物园、蚕桑园、玫瑰园综合实践教育基地等寻访和校外实践活动，提升学生的意志品质。开展冬季体育阳光体育大课间活动，用丰富多彩的活动内容和锻炼形式，让学生热爱运动、保证每天运动的时间，掌握运动技能、提升运动水平，打好身心健康的基础。

本学期，本着安全第一的原则，特别加强校园安全教育。通过定期举办安全知识讲座、开展消防安全演练和地震应急疏散演练等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。本学期，学校坚持安全第一原则，强化校园安全教育，通过安全知识讲座、消防及地震应急演练等活动，提升学生安全意识和自我保护能力。同时，注重心理健康教育，学校改建心理辅导室获评吴江区三星辅导室。此外，积极引导学生参与志愿服务和社会实践，培养其社会责任感和公民意识。在“阳光润心 真爱生命”系列活动中，开展生命安全培训、法治讲座、应急演练及心理健康宣讲、观影、团辅等多样化活动，帮助学生学会接纳自我与他人，掌握正确情绪表达，培养爱己、爱家、爱校之情。

二、面向教师层面  夯实“全员导师”专业素养

为了提升全员导师队伍的育人能力，学校聘请吴江区心理协会的苗无名老师、吴江区未成年健康教育指导中心的薛晟老师、吴江区骨干林老师团队的刘月英老师、姚娟老师来校讲座。对如何上好班队课，怎样做优秀的班主任以及如何用好心理测量工具、特殊问题学生的教育策略及分析、案例等进行培训和指导，让老师们对全员导师这一角色的认知有了更好的理解，对儿童的行为和心理、家庭和家长等有了更加丰富的知识结构，对班级管理方法和育人智慧等有了更大的提升。

我们不仅把专家通过请进来，还积极选派骨干教师和青年教师参加各级各类培训，借助苏州市、吴江区班主任工作室、德育小组、心育小组活动的开展，提升教师教育素养和育人方法。德育骨干成员10月参加苏州市骨干家庭教育指导师培训，11月赴姜堰“心理教育 强国建设”学术论坛，12月赴南京未来人才高质量发展大会，德育骨干成员参加苏州市名班主任成长营，少先队大队辅导员参加区级以上培训和会议，收获满满，为德育工作注入新活力与理念。

本年度，德育方面小有收获，德育分管领导尤芳芳获得区级“林老师”技能大赛一等奖、区级班主任及全员导师育人故事评选一等奖、区级德育干部素养大赛二等奖、区级中小学“育无疆”家长学校教案和讲稿征集二等奖等多个奖项；作为施兰红家庭教育名师工作室成员受邀到吴江实验小学、鲈乡小学、北厍小学、梅艳中学等开设多场区级家长课堂及专题讲座，内容涵盖手机管理、亲子沟通等热门议题，获得家长和老师的热烈反响；德育骨干成员丁昱老师获评“苏州市名班主任工作室成员”“吴江区中小学名班主任工作室领衔人”称号；德育协作小组2位老师获评区优秀德育工作者，2位老师获评区全员导师先进个人，3位老师获评区优秀班主任，1位老师获得区班主任基本功二等奖，2位老师开设区级家长课堂和心理展示课，所带学校社团获得区级优秀社团二等奖。

三、面向家长层面  筑牢“悦伴湾”教育联盟

首先，学校召开了校级家委会、膳食委员会、校服征订委员会等，与家长们共商教育大计，听取大家的意见和建议，协商指导学校发展规划。每个年级开展家长开放日活动，邀请家长们走进校园、走进课堂、走近教师，面对面、零距离互通信息，促进家长共育。制定家长成长课程，邀请专家来校指导讲座，通过一到六年级家长学习课程系列化开设，丰富家长的教育理论知识，转变教育理念，掌握先进、科学的教育方法，提升家庭教育水平。引导家长们运用科学的方法进行家庭教育，关爱孩子、陪伴孩子，做孩子生命成长的引路人。

同时，我们还通过多种形式的家访和每周的新媒体家庭教育指导等形式，传播先进的教育理念，在学习中转变、在交流中增进了解，在日常生活和亲子教育中学会运用，促进家校共融教育向纵深处发展。

此外，我校的家长志愿者工作非常扎实有效。通过家长志愿者团队项目建设，每日的服务岗、验菜、陪餐等日常工作，不仅增强了家长与学校之间的联系，也提升了家长的教育参与度，在学校教育和家庭教育中形成良好的合作纽带，用优秀家长志愿者的美好行动、影响和带动家长队伍发展，共同为孩子们的成长撑起了一片蓝天。

四、面向教联体层面  深化“协同育人”机制建设

本学期，承办了一场学校立项项目的苏州市现场视导活动、一场吴江区关工委、盛泽镇关工委主办的“第九届全国相约《论语》文化中国——孔子诞辰日人人读《论语》”大型公益活动、三场盛泽片家庭教育现场咨询活动，在教育、科协、公安、消防、禁毒、法律等市、区、镇层级部门的多方联动下，我们进一步整合了社会育人资源，形成了强大的教育合力。通过与教联体内各成员单位的紧密合作，我们共同策划并实施了一系列富有成效的育人活动。例如，与科协合作开展了科普联动活动，激发学生对科学探索的兴趣；与公安、消防部门联合举办了安全教育讲座和应急演练，增强了学生的安全意识和自我保护能力；与禁毒、法律部门携手开展了宣传教育活动，引导学生们树立正确的法治观念，远离违法犯罪。这些活动的开展，不仅丰富了学生们的课余生活，更在潜移默化中提升了他们的综合素质，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。同时，我们还建立了定期的沟通协调机制，确保教联体内各成员单位之间的信息畅通，及时解决协同育人过程中遇到的问题，推动“协同育人”机制不断向纵深发展。

展望未来，我们将以更高的站位，更饱满的状态聚焦家校社协同育人，深化教联体共建，拓宽教育视野，激发学生潜能，构建开放包容的成长生态，为乡村教育注入新活力。