为扎实推进新课标落地，探索低年级叙事文跨学科融合教学路径，黄家溪小学低段语文教研组于4月23日开展《千人糕》专题课例分析教研活动，全体低年级任课教师参与研讨。

本次课例研讨依托前期二年级“语文+劳动”《千人糕》跨学科公开课开展复盘。授课教师先围绕糕点制作工序，立足语文文本叙事脉络，结合劳动实践场景分享教学设计思路，把课文中粮食从耕种到做成糕点的漫长历程，依托劳动实操素材转化为具象化课堂内容。参会教师聚焦低年级叙事文跨学科融合实践这一核心主题，从文本解读、学科切入点选取、课堂活动落地、学情适配四个维度逐一评课剖析：一方面梳理如何依托叙事课文挖掘劳动、生活类跨学科资源，破解低年级叙事教学空洞说教的难点；另一方面针对课堂实操中学科边界把控、课时分配等现存问题，交流优化改良方案。

研讨尾声，教研组长总结梳理研讨成果，明确后续将联动美术学科，在五月《千人糕》二次开课中落地“语文+美术”融合设计，以绘制糕点流程图的形式延伸叙事学习，形成“劳动感知—文本品读—美术创绘”完整跨学科教学链条。

此次课例分析活动，以课促研、以研提质，切实理清低年级叙事文跨学科课堂的实施思路，为低段后续跨学科教研落地筑牢实践根基。