——小学数学期末复习计划制定专题教研活动

为切实提高期末复习的针对性与实效性，优化复习策略，提升教学质量，黄家溪小学数学教研组于1月12日开展了以“如何制定好期末复习计划”为主题的专题教研活动。全体数学教师齐聚一堂，共研复习良策，共谋教学提升。

活动伊始，教研组长首先分析了当前复习阶段面临的共性问题：复习计划缺乏系统性、方法单一、对学情把握不准等，强调制定科学、详实、可操作的复习计划是提高复习效率的关键。随后，各年级备课组代表结合教学实际，分享了本组的复习计划制定思路与具体做法。

低年级组代表胡老师提出，复习应“趣”字当头，计划要符合低龄学生特点。他们将知识点融入游戏与活动中，如“计算小达人”“图形王国探险”等，让学生在玩中巩固知识。同时，计划中特别强调习惯养成，将书写规范、审题细致等纳入每日复习目标，夯实基础。中年级组黄老师分享了“三步走”复习计划：第一步“理”，引导学生绘制单元思维导图，梳理知识脉络，构建知识网络；第二步“练”，精选典型题与易错题，进行分层练习，关注个体差异；第三步“诊”，通过小测验及时反馈，查漏补缺，动态调整复习进度。她强调，计划不是一成不变的，要根据学生掌握情况灵活调整。高年级组金老师则重点介绍了“专题复习+综合模拟”的计划模式。针对毕业班知识点多、综合性强的特点，他们将复习内容划分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等专题，逐个突破。同时，计划中安排了定期的综合模拟测试，帮助学生适应考试节奏，提升应试能力。此外，还特别制定了“学困生帮扶计划”，通过“一对一”结对子等方式，不让一个学生掉队。

在交流研讨环节，老师们围绕“如何提高复习课吸引力”“如何有效利用错题资源”等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，好的复习计划应目标明确、内容具体、方法多样、评价及时。要避免“题海战术”，注重知识的整合与应用，培养学生解决问题的能力。最后对本次活动进行了总结。教研组长肯定了老师们的精心准备与深入思考，并提出三点建议：一要“心中有标”，以课标为指导，明确复习方向；二要“目中有人”，关注学生差异，因材施教；三要“手中有法”，创新复习形式，提高复习效率。

此次教研活动，不仅为教师们提供了交流互鉴的平台，更明确了期末复习的方向与策略。相信在科学计划的引领下，我校数学复习工作必将有序、高效推进，助力学生在期末取得优异成绩！