聚焦跨学科主题学习，赋能数学课堂新样态

为深入贯彻落实新课标精神，积极探索小学数学跨学科主题学习的有效路径，提升全体数学教师的专业素养和教学设计能力，3月18日，盛泽黄家溪小学数学教研组组织开展了以《小学数学跨学科主题学习的设计与实施》为主题的专题讲座学习活动。全体数学教师齐聚一堂，共同聆听、深入思考，为课堂教学改革蓄力赋能。

本次讲座内容丰富、案例详实，从理论高度和实践层面，为老师们揭开了“跨学科主题学习”的神秘面纱。主讲内容（或专家）深入浅出地阐述了跨学科主题学习的内涵、价值及核心要素，并结合具体的小学数学教学案例，生动展示了如何打破学科壁垒，将数学知识与科学、艺术、劳动、信息技术等学科有机融合，引导学生在真实情境中发现问题、提出问题、分析问题并解决问题。

学习过程中，老师们全神贯注，认真记录。大家深刻认识到，跨学科主题学习不仅是新课标的要求，更是培养学生核心素养、提升学生综合运用知识解决实际问题能力的重要途径。它要求教师转变教学观念，从“教教材”走向“用教材教”，从“单一学科教学”走向“多学科融合育人”。

讲座结束后，教研组趁热打铁，组织了交流研讨。老师们结合自身教学实践，畅谈学习感悟，分享心得体会。大家一致认为，跨学科主题学习的设计要立足数学本位，找准与其他学科的融合点，创设富有挑战性和趣味性的真实任务，让学生在“做中学”、“用中学”、“创中学”，真正实现知识的迁移与应用。

此次教研活动，不仅为老师们提供了宝贵的学习机会，更在思想上引发了深度的碰撞与共鸣。它像一盏明灯，为盛泽黄家溪小学数学组今后的教学研究指明了方向。相信在全体数学教师的共同努力下，跨学科主题学习的种子将在黄家溪小学的课堂上生根发芽，结出丰硕的果实，为学生的全面发展提供更广阔的舞台。